Autoformation PACFOSS sur l’accessibilité

Le respect de la Loi sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (LAPHO) et du Code des droits de la personne de l’Ontario en milieu scolaire va au-delà de la conformité aux exigences légales. Il repose sur une démarche continue de réflexion et de responsabilisation qui amène chaque membre du personnel à examiner ses pratiques, ses perceptions et ses biais cognitifs implicites, ainsi que leurs répercussions sur l’accessibilité, l’équité et la dignité des élèves, des collègues et des familles.

Ce parcours est constitué de courtes formations. Il vise :

• à renforcer une compréhension commune des obligations liées à la LAPHO et aux droits de la personne en contexte scolaire;
• à favoriser une prise de conscience professionnelle quant aux obstacles, visibles ou non, qui peuvent limiter la pleine participation des élèves;
• à outiller le personnel afin de traduire les principes d’accessibilité, d’accommodement et de respect des droits de la personne en pratiques concrètes, tant à l’échelle de l’école que de la salle de classe.

Le suivi du parcours dans l’ordre est recommandé, puisque chaque bloc s’appuie sur le précédent afin de favoriser une mise en œuvre progressive et cohérente de l’accessibilité.