Point de départ

Ce premier exercice vous invite à prendre un moment d’arrêt pour réfléchir à vos connaissances actuelles, à vos zones d’incertitude et à votre position en tant que personne apprenante. Il vise à favoriser une attitude d’ouverture, d’humilité et de curiosité tout au long du parcours de formation.

1. Notez spontanément (mentalement ou par écrit) trois mots ou idées qui vous viennent à l’esprit lorsque vous pensez à l’accessibilité et aux droits de la personne.
2. Déterminez une chose que vous connaissez bien et une autre que vous souhaitez mieux comprendre grâce à cette formation.
3. Nommez une intention personnelle liée à votre participation (par exemple, écouter autrement, remettre en question certaines pratiques, approfondir une notion, poser de meilleures questions).

Cet exercice amorce un parcours d’apprentissage qui se poursuivra dans les différentes sections afin de soutenir une réflexion continue ainsi que l’adoption de pratiques toujours plus inclusives et respectueuses en milieu scolaire.